Publikationen und Tagungspräsentationen

Publikationen

2012

Lazarides, R. & Ittel, A. (2012). Unterrichtsmerkmale, mathematisches Fähigkeitsselbstkonzept und individuelles Unterrichtsinteresse (S. 167-186). In R. Lazarides & A. Ittel (Hrsg.). Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Implikationen für Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Lazarides, R. & Ittel, A. (2012). Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Implikationen für theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Lazarides, R., Ittel, A., Juang, L. & S. Buenger. The effects of classroom dimensions on students' interest in mathematics - a structural equation model approach. (submitted for review).

Lazarides, R. & Ittel, A.. Schülerprofile wahrgenommener Unterrichtsqualität im Fach Mathematik, soziodemografische Aspekte und motivationale Lernfaktoren. (eingereicht zur Begutachtung).

2011

Lazarides, R. & Ittel, A. (2011). Soziale und Individuelle Bedeutungsfaktoren für mathematisches Fachinteresse und geschlechtsspezifische Varianzen. In A. Hadjar (Ed.). Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten (S. 309-330). Wiesbaden: VS Verlag.

Lazarides, R. (2011). Die Bedeutung von Freunden und Fachnote für das schulfachspezifische Interesse bei Mädchen und Jungen. In A. Ittel et al. (Eds.), Jahrbuch Jugendforschung (S. 157-178). VS Verlag: Wiesbaden.

2009

Lazarides, R. (2009). Gender, Migration und Schule - Projektantrag für eine eine Fortbildung Für Mathematiklehrkräfte. Unveröffentlichter, ESF-bewilligter Projektantrag.

Tagungspräsentationen

2012

Lazarides, R. & Ittel, A. (2012). Patterns of perceived learning environment quality in secondary school mathematics classrooms: A latent Class analysis approach. 14th SRA Bienniale Meeting; Vancouver, Canada.

2011

Lazarides, R. & Ittel, A. (2011). Unterrichtsdimensionen und Schülerinteressen. Moderatoreffekte soziodemografischer Merkmale Lernender und Lehrender. 13. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie. Universität Erfurt.

Lazarides, R. (2011). Effects of classroom dimensions on students' interests in math - gender invariance testing by multiple group analysis. JURE pre-conference 2011; Exeter, UK.

Lazarides, R. (2011). Social factors and students' interest in mathematics. Poster presentation at the 1st European Educational Research Association (EERA) Spring School on Combining Categorical and Continous Latent Variable Modelling with MPlus. Dortmund University, Germany.

2010

Lazarides, R. (2010). Effekte von Gleichaltrigen und Unterricht auf das Mathematikinteresse von Mädchen und Jungen - Ergebnisse einer Multigruppenanalyse. Präsentation bei der 74. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF);Jena, Germany.

2009

Lazarides, R. (2009). Schulleistungsmuster, Fachinteressen und akademisches Selbstkonzept von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund. Erste Ergebnisse einer Pilotstudie. Präsentation auf der 73. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF); Bochum.

Lazarides, R. & Dienhardt, A. (2009). Gender, Migration und Schule - Geschlechtsspezifische Aspekte schulischer Interessenentwicklung. Posterpräsentation auf der Wissenschaftlichen Beiratssitzung zum Projekt „"Faule Jungs und strebsame Mädchen? Zusammenhänge zwischen Geschlechterbildern und Leistungsunterschieden zwischen Schülern und Schülerinnen. Eine empirische Studie", Pädagogische Hochschule Bern.

Besuchte Workshops/Summer Schools

03/2012

1st Jena Spring School on Educational Measurement. Department of Research Methods in Education at the Friedrich-Schiller University Jena

02/2012

Einführung in die Datenanalyse mit R - Fortbildung im Rahmen des DFG-Schwerpunktprogramms "Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen". Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung.

05/2011
Komplexe Längsschnittanalysen mit Mplus, Universität Hildesheim, 15.05. 20111.

02/2011
EERA International Springschool on Combining Categorial and Continuous Latent Variable Modeling with MPlus, IFS Dortmund, 21.02. - 25.02. 2011.

10/2010  
Workshop "Statistik in der Silberlaube", FU Berlin
„MPlus-Einführung in die Analyse linearer Strukturgleichungsmodelle"
„HLM: Einführung in die Mehrebenenanalyse"

06/2010   
EARA/SRA Summer School University of Örebro, Schweden

09/2009   
Workshop "Moderne Verfahren der Veränderungsmessung" des Methodenzentrums
der Universität Koblenz-Landau; Ort: Universität Hildesheim

08/2009   
„DFG Summer Academy on Methods of Educational Research", Otto-Friedrich-
Universität Bamberg