TU Berlin

Department of Educational PsychologyBystander von Cyberbullying

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Bystander von Cyberbullying

Die qualitative Studie untersuchte Handlungen und Motive von Bystandern bei Cyberbullying mit Jugendlichen in Fokusgruppen.

Zeitraum: 2011-2012

Ergebnisse:

  • Pfetsch, J. (2011). Bericht Studie „Bystander bei Cybermobbing“. Berlin: Technische Universität Berlin.

Projektverantwortung: Dr.Jan Pfetsch

Studentische Mitarbeiterinnen: Maria Baschwitz, Annette Tobor

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