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          • Bauhaus 4.0 - Subproject EDIPRO [32]
          • Berufswahlmotive von Studierenden des beruflichen Lehramts [33]
          • Bullying, Cyberbullying, and Diversity [34]
          • Digitalization in Vocational Teacher Training [35]
          • Digital Campus - Subproject Learning Concept [36]
          • Career Choice Motives of Pre-service Vocational School Teachers [37]
          • StepUp! - Fostering Individual Development of Career Competence [38]
          • TUB Teaching 2.0: Teachers’ Diagnostics [39]
          • Learning democracy in schools: Tools in international school contexts [40]
        • External research projects [41]
          • AD(H)S in der Schule – Ein Blick auf Rolle und Möglichkeiten von Lehrerinnen und Lehrern [42]
          • Analyse der Gründungskultur im deutschen Wissenschaftssystem. [43]
          • Brüche in wissenschaftlichen Karriereverläufen [44]
          • Diversity and Innovation [45]
          • Diversity management at german universities [46]
          • Lebensphasenorientierte Personalpolitik in deutschen Großunternehmen [47]
          • Lernen und Lehren mit Medien und über Medien [48]
          • Structure of the transition work from school to university at German universities to increase the number of students, particularly in STEM related fields [49]
          • Psychopathy und assoziierte Faktoren von Aggression bei inhaftierten Frauen in Deutschland [50]
          • Strategische Steuerung gesellschaftsrelevanter Innovation [51]
        • Completed research projects [52]
          • Aggressive traits in adolescents [53]
          • Career orientation [54]
          • Bystander bei Cyber-Mobbing [55]
          • Bystander von Cyberbullying [56]
          • Cyberbullying, Empathie und Medien (CyberEmp) [57]
          • Die Integration von Deutschen mit Migrationshintergrund und die Internationalisierung an Universitäten: Ein Projekt, um die Lücke zu schließen [58]
          • Empathie, Medien und Cyber-Mobbing (CyberEmp) [59]
          • Entwicklung und Implementierung von E-Szenarien in der Lehrkräfteausbildung [60]
          • Entwicklungsverbund "Recruiting, Assessment, Support" [61]
            • Verbesserung der Studiensituation Lehramtsstudierender in den MINT-Fächern [62]
            • Fachgebiete/Einrichtungen [63]
          • Familiy and Resilience project [64]
          • Fix-IT. Fixing IT for Women [65]
          • Formen und Funktionen von Cyberbullying [66]
          • FridA - Friends and Activities [67]
          • GeMIS - Gender, Migration and School [68]
          • Interventionsmaßnahmen gegen Cyberbullying [69]
          • KELA - Kompetenzerleben von Lehramtsstudierenden an technischen Universitäten in Deutschland [70]
          • Learning & Decision Making as Predictors of the Development & Maintenance of Alcoholism [71]
          • Lernen und Medien [72]
          • Lernortfinder - Immer auf dem richtigen Weg [73]
          • Mathe.Forscher Evaluation [74]
          • Medienbasierte Empathie [75]
          • Teacher training for students' orientation in STEM-related professions [76]
          • "Move - Student Motivation in School" [77]
          • Pilotstudie: GeMis Modellschulprojekt [78]
          • Schulen im Gespräch - Öffentlichkeitsarbeit von Schulen [79]
          • Schüler lernen Zivilcourage! [80]
          • SoBeLe- Soziale Bedingungen des Lernens [81]
          • TCK - Third Culture Kids [82]
          • TU MINT - Strategien zur Nachwuchsförderung [83]
          • Umwelt B4 [84]
          • Umgang mit Cybermobbing [85]
          • WAS TUB - Warum studieren an der TU Berlin? [86]
          • WM Studie 2017 [87]
          • ZERA – Rejection sensitivity and relational aggression [88]
      • Conferences [89]
        • Conferences in 2015 [90]
          • Media education in school [91]
          • Spring school developmental psychology 2015 [92]
        • Conferences in 2014 [93]
          • Workshop Aggression 2014 [94]
            • Documentation of the Workshop Aggression 2014 [95]
          • Conference on the transition from school to university [96]
          • Gender & STEM conference [97]
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